Estilos Participativos: Grupos Reducidos
Contenido: Ejecución de los diferentes tipos de lanzamiento a canasta en el baloncesto.
Organización: Los alumnos se dividen en grupos de tres alumnos. Uno de ellos ejecuta el ejercicio propuesto. Un segundo alumno actúa de observador y su función es proporcionar feedback sobre la ejecución al compañero. El tercer alumno actúa de observador rellenando la hoja de registro (SI o NO) facilitada por el profesor sobre la acción propuesta. Ejecutan varias veces (3) y se van cambiando el rol de forma que todos realicen las distintas funciones.
Ejercicio 1: Entradas a canasta de derecha y de izquierda.
| Criterio de Observación | Alumno 1 | Alumno 2 | Alumno 3 |
| Mantiene la vista sobre la canasta y no sobre el balón. |
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| Bota con la mano correcta. |
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| Realiza los pasos con la pierna correcta. |
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| Coordina la acción de los pasos y el tiro a canasta. |
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Ejercicio 2: Entradas a canasta con parada en un tiempo y tiro.
| Criterio de Observación | Alumno 1 | Alumno 2 | Alumno 3 |
| Mantiene la vista sobre la canasta y no sobre el balón. |
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| Realiza la parada cayendo con los dos pies al mismo tiempo. |
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| Realiza la acción de flexo-extensión en el lanzamiento. |
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| Realiza la acción de parada y tiro de forma coordinada. |
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Ejercicio 3: Tiro libre.
| Criterio de Observación | Alumno 1 | Alumno 2 | Alumno 3 |
| El agarre del balón es asimétrico. |
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| Las articulaciones del brazo ejecutar forman un ángulo de 90 grados. |
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| Realiza la acción de flexo-extensión en el lanzamiento. |
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| Lanza con una sola mano. |
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